Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie? Artykuł dla Silesia Dzieci.
Nie sposób przewidzieć okoliczności i czasu, w którym potrzebna będzie rozmowa wspierająca dziecko w przeżywaniu trudnych emocji. Lęk, niepewność, czasem również złość mogą pojawiać się w okolicznościach zagrożenia. Jak sobie z tym poradzić? Zapraszamy do lektury naszego artykułu: „Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?” na portalu Silesia Dzieci. Osoba dorosła ma tutaj ważną rolę nie […]
Czas na trening! Kilka pomysłów na ćwiczenia pamięci w czasie ferii
Dla dzieci to czas odpoczynku i relaksu, przerwy od obowiązków szkolnych. Ten czas można jednak spędzić aktywnie, niekoniecznie decydując się na udział w zorganizowanych zajęciach. Dużą część ćwiczeń z zakresu pamięci i koncentracji możecie, drodzy rodzice – wykonać ze swoimi pociechami w domu lub podczas rodzinnego wypoczynku. Tylko pamięć? Wiele osób traktuje pamięć i możliwości […]
Czy zaburzenia neurorozwojowe to niepełnosprawność?
Z przyjemnością informujemy o dostępnym poradniku dla rodziców, wydanym przez Śląski Ośrodek Adopcyjny. Poradnik omawia różnego rodzaju trudności dzieci, w tym zaburzenia ze spektrum autyzmu. Mieliśmy ogromny zaszczyt współuczestniczyć w tym przedsięwzięciu, przygotowując rozdział na temat dostępnych form pomocy instytucjonalnej dla dzieci z niepełnosprawnościami neurorozwojowymi. Zachęcamy do lektury!
Zimowe półkolonie z treningiem pamięci
Obecny czas obfituje w wyzwania, którym sprostać muszą nie tylko dorośli, a także i dzieci. Jeżeli Twoje dziecko narzeka, że się nudzi, wydaje się znużone, nie ma pomysłu jak efektywnie zorganizować sobie czas – to te warsztaty są właśnie dla niego! Warsztaty zimowe są połączeniem zajęć treningu pamięci, komunikacji interpersonalnej, kreatywności i technik relaksacji z zajęciami […]
Akademia bezpiecznego Puchatka
Z ogromną przyjemnością i dumą chwalimy się udziałem w ogólnopolskim projekcie: „Akademia bezpiecznego Puchatka”. Inicjatywa, której patronatem jest m.in. Komendant Główny Policji oraz Kuratoria Oświaty, ma na celu propagowanie w szkołach zasad bezpieczeństwa. Nauczyciele wczesnoszkolni na terenie całej Polski otrzymują scenariusze lekcji, które w sposób przystępny i ciekawy dla uczniów tłumaczą zasady bezpieczeństwa w szkole, […]
Muśnięty autyzmem
Olek ma 12 lat. Jest chłopcem nieco nieśmiałym lecz lubianym w klasie, czasem zawadiacko niezgrabny i rozbrajająco szczery. Jego fascynacje pociągami nikogo już nie dziwią – zarówno nauczyciele jak i uczniowie znają zainteresowania Olka; w szkole pojawia się też przestrzeń, aby o tym opowiedzieć np. podczas dni talentów. Czasem Olek zapomina się i wpada w […]
Jak wspierać dziecko w nauce? Nasza wypowiedź dla Silesia Dzieci
Jak pomagać dziecku w codziennej nauce? Rok szkolny już na pełnych obrotach. Pojawiły się pierwsze kartkówki, sprawdziany i oczywiście – oceny. Jak zacząć ten semestr z lepszymi nawykami? Co można zmienić w prosty sposób, aby ułatwić naukę i zmobilizować dziecko do samodzielnej pracy? Dla naszego partnera, portalu Silesia Dzieci przygotowaliśmy kilka kilka prostych wskazówek, które […]
Bezpłatny webinar – jak wspierać dziecko w nauce?
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Bezpłatny webinar – jak wspierać dziecko w nauce? Zapraszamy na bezpłatne spotkanie online dla rodziców, nauczycieli i opiekunów. Podczas webinaru opowiemy o różnych sposobach motywowania dzieci do nauki, wyzwaniach związanych z nauczaniem domowym i zdalnym. Opowiemy, jakich metod używamy na zajęciach, aby zachęcić dzieci do samodzielnej pracy. O czym będziemy rozmawiać? – jak rozmawiać […]
Techniki pamięciowe dla dzieci
Kiedy rozpocząć z dzieckiem naukę za pomocą metod kreatywnych? Czy mapy myśli można zastosować już w pierwszej klasie szkoły podstawowej? Początek roku szkolnego to podobne dylematy wielu rodziców – czy nie jest za wcześnie lub za późno na kurs efektywnej nauki? Potrzeby dziecka i rodzica Pierwszy krok to ustalenie celów. Każde dziecko (i rodzic) pojawia […]
Pandemia deficytu – jak nauka online wpłynęła na zachowanie Twojego dziecka?
O skutkach edukacji zdalnej napisano już wiele. W tym artykule chciałabym skupić się na nieco innych zagadnieniach. Niekoniecznie będziemy tu oceniać jakość i zasoby wiedzy uczniów, lecz przyjrzymy się zachowaniom i nawykom, które mogły się pojawić w efekcie obniżonych wymagań i reorganizacji harmonogramu dnia. Zdalne nauczanie obnażyło wiele luk i deficytów – nie ze strony […]